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诵读是文言文学习的重要手段,它对于贯彻《新课程标准》和提升学生的语文核心素养有着重要的意义.诵读有读节奏、读语气、读情感、读主旨四个维度,本文以《阿房宫赋》为例进行阐释说明.
节奏与语气俱呈,情感和主题毕露 ——以《阿房宫赋》为例谈文言文诵读的四个维度
【摘 要】
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诵读是文言文学习的重要手段,它对于贯彻《新课程标准》和提升学生的语文核心素养有着重要的意义.诵读有读节奏、读语气、读情感、读主旨四个维度,本文以《阿房宫赋》为例进
【机 构】
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浙江省余姚市第四中学 315400
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年18期
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