【摘 要】
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语文教学通常分为听、说、读、写四个基本环节,其中阅读是最为基础的部分,是学生进行听、说、写的前提,也是培养和发展学生阅读能力、文学素养与综合素质的关键所在.同时,阅
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语文教学通常分为听、说、读、写四个基本环节,其中阅读是最为基础的部分,是学生进行听、说、写的前提,也是培养和发展学生阅读能力、文学素养与综合素质的关键所在.同时,阅读教学是教师、学生与文本之间对话的过程,所以有效对话是小学语文阅读教学过程中不可缺少的教学形式.本文将从师本对话、师生对话、生本对话与生生对话三个方面出发,系统地分析和研究小学高年级语文阅读教学中开展有效对话的基本方法与科学策略.
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义宁陈氏三代(陈宝箴、陈三立、陈寅恪),行事与文章多与国运相关,体现了中国传统知识分子国身通一、文化托命的品格。在陈三立政治诗中,他以儒家传统的“内圣外王”的经世观
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主要目的是将Mate-Nevai型积分不等式推广到非线性情形.得到了两个具有广泛意义的Mate-Nevai型非线性积分不等式,利用所得结论讨论某些积分方程解的有界性.
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Fragments from the Tang Dynasty 喜读经典。前段时间重读了《唐诗三百首》,既全面体味了唐诗的精华气象,又撷取了其间心仪的断句辞章。闲来细读这些断章,字字有清辉,似有残碑断碣之美。偶尔串读,气脉相承,颇具禅韵,足可穿越今古。 通读《唐诗三百首》,深感唐诗不止为诗,更为一种高旷雄浑的盛世意象。想想那时的大唐,实乃世界强国,远扬海外。现今的国人,老外仍惯称为唐人。 大
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