【摘 要】
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随着素质教育教学的不断推进,分层教学法逐渐在高中数学课堂教学中得到全面化的应用,使得数学课堂教学的精准性、针对性和有效性更高,大幅度的减少了班级两极分化现象的扩大
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随着素质教育教学的不断推进,分层教学法逐渐在高中数学课堂教学中得到全面化的应用,使得数学课堂教学的精准性、针对性和有效性更高,大幅度的减少了班级两极分化现象的扩大化,有利于每个学生在课堂进行更加有效的数学学习,数学教师要继续沿着以往的经验积累,就分层教学法在高中数学教学中的应用路径进行全面化的探索,进一步的激发数学课堂的教学活力,助力班级学生学科素养的培养。
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