【摘 要】
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自我国教育部大力推进课改后，学校教育从传统的培养“成绩能人”转变为培养各方位全面发展的人才，并大力强调“素质教育”的重要性。校长在管理教师方面应当注意教师存在的差异
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自我国教育部大力推进课改后，学校教育从传统的培养“成绩能人”转变为培养各方位全面发展的人才，并大力强调“素质教育”的重要性。校长在管理教师方面应当注意教师存在的差异性，采取不同的管理方法，以推进素质教育。本文主要通过因材施教对推进素质教育所起到的作用以及笔者在平时的工作中是如何理解和贯彻因材施教，推进教师的素质教育管理等方面进行分析，希望能够对进一步推动教育改革和发展贡献一点力量。
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