我与“后进学生”共成长

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自卑自贱但表面上满不在乎,上课无法听懂又不得不日复一日地坐在教室里,作业往往做不出便只好胡乱应付因此经常被各科老师斥骂,受尽了同学们的白眼于是处处跟班集体作对……这样的学生就在我们身边。对于每一个老师来说,虽然最头疼的莫过于对这部分学生的教育和管理,但是后进生产生的原因、他们的精神世界、他们的学习心理及习惯、他们的兴趣爱好以及转化他们的种种对策和方法……都是我们进行教育思考从事教育实验的园地。我们可以在这片长满荒草的园地里重新播种、施肥、浇灌、与他们一起成长和进步。
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