【摘 要】
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目前教学内容及模式存在单一固定化特点，且知识硬性记忆和习题反复训练的情况下容易增加学生学习负担，降低学习有效性n和合理性。针对此类问题，还需要教师充分优化数学各个教学阶段，以多样合适的手段为学生提供轻松高效的学习环境，以达到增强教学效n果、推动学生轻松快乐学习的目的。本文就小学数学有效教学作出分析，提出几点建议，以供参考。
【机 构】
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江西省宜春市高安市第七小学 江西宜春 330800
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目前教学内容及模式存在单一固定化特点，且知识硬性记忆和习题反复训练的情况下容易增加学生学习负担，降低学习有效性n和合理性。针对此类问题，还需要教师充分优化数学各个教学阶段，以多样合适的手段为学生提供轻松高效的学习环境，以达到增强教学效n果、推动学生轻松快乐学习的目的。本文就小学数学有效教学作出分析，提出几点建议，以供参考。
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