切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
离子色谱法测定乌龙茶叶中的F^-、NO_2^-、NO_3^-
离子色谱法测定乌龙茶叶中的F^-、NO_2^-、NO_3^-
来源 :化学分析计量 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beauty85123
【摘 要】
:
应用离子色谱法测定乌龙茶叶中的F^-、NO2^-和NO3^-。测得3种样品中F^-、NO2^-和NO3^-的含量分别为1.19-1.75、0.000-0.020和0.024-0.058mg/g,回标回收率分别为94.9%、96.7%和
【作 者】
:
郭岩
杨素霞
【机 构】
:
汕头市环境保护监测站515041
【出 处】
:
化学分析计量
【发表日期】
:
2002年2期
【关键词】
:
离子色谱法
乌龙茶
阴离子
测定
氟离子
硝酸根
亚硝酸根
ion chromatography
Wulong tea
anion
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
应用离子色谱法测定乌龙茶叶中的F^-、NO2^-和NO3^-。测得3种样品中F^-、NO2^-和NO3^-的含量分别为1.19-1.75、0.000-0.020和0.024-0.058mg/g,回标回收率分别为94.9%、96.7%和93.4%。
其他文献
浅淡如何开发地理课程资源
随着信息时代的到来,新技术新知识不断出现,光靠课本已不能满足学生学习地理知识的需要,因此开发地理课程资源显得尤为必要。本文从地理资源的划分、地理资源开发的途经、地理课
期刊
地理课程资源
开发
途经
C9—DMP体系中DMP含量的测定
应用皂化回滴法分析C9-DMP体系中DMP的含量.试验确定了最佳皂化温度、皂化时间,并推导出计算DMP含量的公式.
期刊
含量测定
碳9芳烃
邻苯二甲酸二甲酯
分离
萃取剂
分析
皂化回滴法
精馏
C_9 aromatic hydrocarbon
DMP
saponificat
浅谈小学语文预习
课前预习是语文教学的基础,有了良好的预习,语文课才能学有所得,教有所讲,才能唤起师生互动,唤起读者与作者的共鸣,从而体会作者所表达的情感。本文从预习的意义,预习的方法,预习应注
期刊
语文教学
课前预习
意义
方法
团队云学习 积蓄“心”力量——长沙市雨花区砂子塘小学“阳光管理轮训”创新案例
居家防疫期间,教师开展了线上教学和办公,这一做法启迪了管理者的思维。文章以湖南省长沙市雨花区砂子塘小学为例,阐述了学校依托党建创新项目“阳光管理轮训”,借助了“互联
期刊
教师团队
线上培训
骨干教师
专业发展
小学语文教学中探究式学习的应用策略
文章在探讨探究式学习的应用价值、分析探究式学习的应用原则的基础上,从学习环境、探究方式、学习活动、教学情境四个角度入手,尝试提出了探究式学习在小学语文教学中的应用
期刊
小学语文
探究式学习
应用策略
多媒体:中职数学课堂教学的得力助手
中职数学是中职教学的重点科目,然而目前中职数学课堂还是存在一些问题。多媒体技术是当前信息化时代下发展十分迅速、被广泛使用的工具,在中职数学课堂中利用多媒体技术进行
期刊
多煤体
中职数学课堂
有效策略
胃癌术后早期肠内营养的护理
胃癌治疗是以手术为主的综合治疗。胃切除术后机体处于应激状态,代谢率高于正常状态,患者胃肠功能的恢复往往需要一段时间,术后予肠内营养支持不仅提供人体所需营养,还能有效维护
期刊
早期肠内营养
胃癌术后
护理
肠内营养支持
综合治疗
应激状态
以手术为主
胃切除术后
浅析如何培养小学生的英语学习习惯
英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出
期刊
英语学习习惯
小学生
培养
语法知识
习惯养成
基本功
学科
词汇
人体痰液中钙的分光光度法测定
研究了钙-二甲酚橙-溴化十六烷基三甲胺-乙醇体系,并用于测定慢性肺炎患者所排痰液中的微量钙,测定结果表明,其中含钙量较人体血清中的平均钙含量高,亦高于人体细胞外液中的含量。
期刊
分光光度法
痰液
钙
测定
肺疾病
病理
xylenol orange ( XO )
cetyltrimethylammonium bromide ( CTMA
论深度学习导向下小学生数学画图解题能力的培养
为了探讨深度学习引导对小学生画图解题能力培养的实际效果,文章结合日常教学经验,通过模拟直观的数学情境,分别从创新思维、动手实践、多样化教学等方面举例进行了论述。研
期刊
深度学习
画图解题
数形结合
与本文相关的学术论文