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摘要：隨着我国的科技水平不断提高，越来越多的智能化信息化技术应用到我国的各项活动，在体育方面也得到了广泛的尝试，多媒体的使用，促进我国体育事业的跨越式发展，在体育训练运动中也发挥了重要作用。使用多媒体进行体育教学与训练，能够生动形象的展示出来动作要领，使得学生在进行体育训练中得到有效的指导。
关键词：体育；多媒体技术；应用
传统的体育教学训练是一个机械的循环，对于多数运动员来说，无法在这种单调乏味的训练中感到快乐，应用多媒体教学训练，极大的改变了体育教学训练中的枯燥，通过视觉的刺激，使得运动员能够获得更多的训练热情，本文针对多媒体在教学训练中的应用进行简要的总结，为促进教学运动的发展做出努力。
一、多媒体技术在教学中的应用
（一）画面的应用
多媒体的教学应用可以使得在进行教学中展示图形和动画，通过多媒体的演示，将动作要领慢速播放、定格，旋转等技术手段，加上教师的对于动作的解说，能够多维的展示教学内容，进而提升教学效果，例如在进行分析教学运动员的各项身体动作，可以采用多媒体技术进行慢播放，遇到学生无法理解的技术动作，可以采用定格的方式，将动作暂停，通过旋转等方式，全方位的将动作展示给学生，学生在视觉的感官下，不会有似懂非懂的现象发生，进而提升了教学的教学质量。传统的教学方式，需要通过一些图片进行展示，将动作固定化，学生在这种教学模式下，只能粗略的领悟到在进行教学训练中所需要掌握的技术动作要领，在特殊的训练中，有些甚至需要教师亲自展示，虽然教师对于技术都比较熟悉，但是在展示过程中难免有失误的发生，这样不仅达不到预期的教学效果，同时对学生的学习也产生了巨大错误引领。使用多媒体技术后，教师可以将网络下较为成功的教学比赛或是训练视频进行展示，这样极大的保证了教学中的正确规范的指导，同时也对于课堂的教学质量也有促进作用。
（二）教学互动性
在教学的教学训练中，使用多媒体教学模式具有较强的互动性，通过多媒体的演示，教师在进行教学的时候可以根据教学课件进行适当的互动交流，根据实际教学训练中所遇到问题进行讲解。学生在进行提问时可以及时做好记录，通过专业的系统进行专业知识的讲解，学生可以在和多媒体系统进行及时的沟通交流，增强学生在学习训练中的互动性，这种在学习中带有娱乐色彩的教学模式，对于吸引学生进行努力学习具有较大的促进作用，学生在进行教学训练也会极大的提升训练和学习的热情，进而使得教学课堂的教学质量不断上升。
（三）素材的快捷展示
在长期的教学中，尤其是在进行教学技术指导过程，学生对于基本的动作要领掌握的不是十分准确，虽然教师具有较强的教学经验，但是在实际亲自教学中的动作展示中，展示效果不是很理想，通过多媒体的高科技使用，在进行技术和动作示范的时候可以使用网络上的现有的视频，也可以使用自身录制视频进行展示，学生可以长期通过多媒体进行复习巩固，打破了以往的靠着记忆进行回忆教师的动作要领，这样极大地保证了教学运动员在进行训练时的准确和规范化。
（四）控制模拟
利用多媒体技术可以加强对于教学训练的模拟，教学运动也是一项十分需要技术的运动种类，它所包含的运动项目，都需要较高的技术水平，传统的教学手段是无法正常的展示这些高水平的技术动作，所以在现代的教学中采用多媒体的高科技技术，能够将动作完整的呈现出来，采用快放或者是慢放的方式，能够更好的指导学生进行训练，在学习过程中不再是简单的模仿，而是靠着视觉和听觉进行学习，通过慢回放，能够强化较弱的动作要领，在专业的视频文件的指导下，学生的学习效果是非常的高效的。
二、多媒体在应用中的重要意义
利用多媒体技术，学生可以在多媒体使用下集中注意力，从而提高了课堂教学质量，通过多媒体的应用，提升了课堂的现代化教学水平，使得教学内容更加丰富，更加具有吸引力。在学习过程中不再是简单的模仿，而是靠着视觉和听觉进行学习，通过慢回放，能够强化较弱的动作要领，在专业的视频文件的指导下，学生的学习效果是非常的高效的。使用多媒体教学模式具有较强的互动性，通过多媒体的演示，教师在进行教学的时候可以根据教学课件进行适当的互动交流，根据实际教学训练中所遇到问题进行讲解。学生在进行提问时可以及时做好记录，通过专业的系统进行专业知识的讲解，学生可以在和多媒体系统进行及时的沟通交流。
三、结束语
随着科技的不断发展，我国的各项技术与科技的结合也越来越紧密，在教学训练中，学生需要接受更为专业的教学，多媒体的使用，促进我国体育事业的跨越式发展，在教学训练运动中也发挥了重要作用。使用多媒体进行教学，能够生动形象的展示出来动作要领，使得学生在进行教学训练中得到有效的指导，学生可以长期通过多媒体进行复习巩固，打破了以往的靠着记忆进行回忆教师的动作要领，这样极大地保证了教学运动员在进行训练时的准确和规范化。
参考文献：
[1]魏四成.多媒体教学对教学课教学的优化作用[J].中国科教创新导刊，2010 （05）：168.
[2]薛红，田军.多媒体辅助教学在教学技术教学中的应用研究[J].吉林体育学院学报，2004 （04）：85-86.
[3]朱小群，李贵芳.教学技术专业课多媒体教学的运用[J].体育科研，2002 （03）：18-19+28.
关键词：体育；多媒体技术；应用
传统的体育教学训练是一个机械的循环，对于多数运动员来说，无法在这种单调乏味的训练中感到快乐，应用多媒体教学训练，极大的改变了体育教学训练中的枯燥，通过视觉的刺激，使得运动员能够获得更多的训练热情，本文针对多媒体在教学训练中的应用进行简要的总结，为促进教学运动的发展做出努力。
一、多媒体技术在教学中的应用
（一）画面的应用
多媒体的教学应用可以使得在进行教学中展示图形和动画，通过多媒体的演示，将动作要领慢速播放、定格，旋转等技术手段，加上教师的对于动作的解说，能够多维的展示教学内容，进而提升教学效果，例如在进行分析教学运动员的各项身体动作，可以采用多媒体技术进行慢播放，遇到学生无法理解的技术动作，可以采用定格的方式，将动作暂停，通过旋转等方式，全方位的将动作展示给学生，学生在视觉的感官下，不会有似懂非懂的现象发生，进而提升了教学的教学质量。传统的教学方式，需要通过一些图片进行展示，将动作固定化，学生在这种教学模式下，只能粗略的领悟到在进行教学训练中所需要掌握的技术动作要领，在特殊的训练中，有些甚至需要教师亲自展示，虽然教师对于技术都比较熟悉，但是在展示过程中难免有失误的发生，这样不仅达不到预期的教学效果，同时对学生的学习也产生了巨大错误引领。使用多媒体技术后，教师可以将网络下较为成功的教学比赛或是训练视频进行展示，这样极大的保证了教学中的正确规范的指导，同时也对于课堂的教学质量也有促进作用。
（二）教学互动性
在教学的教学训练中，使用多媒体教学模式具有较强的互动性，通过多媒体的演示，教师在进行教学的时候可以根据教学课件进行适当的互动交流，根据实际教学训练中所遇到问题进行讲解。学生在进行提问时可以及时做好记录，通过专业的系统进行专业知识的讲解，学生可以在和多媒体系统进行及时的沟通交流，增强学生在学习训练中的互动性，这种在学习中带有娱乐色彩的教学模式，对于吸引学生进行努力学习具有较大的促进作用，学生在进行教学训练也会极大的提升训练和学习的热情，进而使得教学课堂的教学质量不断上升。
（三）素材的快捷展示
在长期的教学中，尤其是在进行教学技术指导过程，学生对于基本的动作要领掌握的不是十分准确，虽然教师具有较强的教学经验，但是在实际亲自教学中的动作展示中，展示效果不是很理想，通过多媒体的高科技使用，在进行技术和动作示范的时候可以使用网络上的现有的视频，也可以使用自身录制视频进行展示，学生可以长期通过多媒体进行复习巩固，打破了以往的靠着记忆进行回忆教师的动作要领，这样极大地保证了教学运动员在进行训练时的准确和规范化。
（四）控制模拟
利用多媒体技术可以加强对于教学训练的模拟，教学运动也是一项十分需要技术的运动种类，它所包含的运动项目，都需要较高的技术水平，传统的教学手段是无法正常的展示这些高水平的技术动作，所以在现代的教学中采用多媒体的高科技技术，能够将动作完整的呈现出来，采用快放或者是慢放的方式，能够更好的指导学生进行训练，在学习过程中不再是简单的模仿，而是靠着视觉和听觉进行学习，通过慢回放，能够强化较弱的动作要领，在专业的视频文件的指导下，学生的学习效果是非常的高效的。
二、多媒体在应用中的重要意义
利用多媒体技术，学生可以在多媒体使用下集中注意力，从而提高了课堂教学质量，通过多媒体的应用，提升了课堂的现代化教学水平，使得教学内容更加丰富，更加具有吸引力。在学习过程中不再是简单的模仿，而是靠着视觉和听觉进行学习，通过慢回放，能够强化较弱的动作要领，在专业的视频文件的指导下，学生的学习效果是非常的高效的。使用多媒体教学模式具有较强的互动性，通过多媒体的演示，教师在进行教学的时候可以根据教学课件进行适当的互动交流，根据实际教学训练中所遇到问题进行讲解。学生在进行提问时可以及时做好记录，通过专业的系统进行专业知识的讲解，学生可以在和多媒体系统进行及时的沟通交流。
三、结束语
随着科技的不断发展，我国的各项技术与科技的结合也越来越紧密，在教学训练中，学生需要接受更为专业的教学，多媒体的使用，促进我国体育事业的跨越式发展，在教学训练运动中也发挥了重要作用。使用多媒体进行教学，能够生动形象的展示出来动作要领，使得学生在进行教学训练中得到有效的指导，学生可以长期通过多媒体进行复习巩固，打破了以往的靠着记忆进行回忆教师的动作要领，这样极大地保证了教学运动员在进行训练时的准确和规范化。
参考文献：
[1]魏四成.多媒体教学对教学课教学的优化作用[J].中国科教创新导刊，2010 （05）：168.
[2]薛红，田军.多媒体辅助教学在教学技术教学中的应用研究[J].吉林体育学院学报，2004 （04）：85-86.
[3]朱小群，李贵芳.教学技术专业课多媒体教学的运用[J].体育科研，2002 （03）：18-19+28.