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利用现代信息技术能“创设物理教学情景，激发学生学习物理的学习兴趣”。利用多媒体动画能模拟物理实验。应用计算机动画，再现物理情景和物理过程，揭示物理规律。利用信息技术确实能够优化物理教学，但也有它的弊端。
利用信息技术优化物理教学的利与弊
【摘 要】
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利用现代信息技术能“创设物理教学情景，激发学生学习物理的学习兴趣”。利用多媒体动画能模拟物理实验。应用计算机动画，再现物理情景和物理过程，揭示物理规律。利用信息技术确
【机 构】
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新疆阿克苏地区温宿县依希来木其乡中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2016年36期
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