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随着网络阅卷系统在区域教学评价中的普遍应用，开展基于数据分析的科学取向的教研应运而生。笔者作为区学科教研员，在开展教学评价及使用区学业质量监控系统的实践基础上，构建出“数据分析→策略选择→改进设计→优化课堂→再次评估”的区域教研模式．提升区域教研的深度、精度及效度，最终提高区域学科教学质量。
基于数据分析的小学英语区域教研模式
【摘 要】
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随着网络阅卷系统在区域教学评价中的普遍应用，开展基于数据分析的科学取向的教研应运而生。笔者作为区学科教研员，在开展教学评价及使用区学业质量监控系统的实践基础上，构建出
【机 构】
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广州市天河区教育局教研室
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2012年12期
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