封面人物——丁卫军

来源 :语文教学通讯·D刊(学术刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qj13143344
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>丁卫军,1970年生,江苏通州人。2010年被评为特级教师。1992年7月毕业,同年分配至南通市通州市五总初中,2002年调入通州市石港中学。现任教于南通市通州区育才中学。坚守农村初中讲台,致力于初中语文教学与研究,立志要成为对农村孩子终身发展负责的语文教师。曾获得全国中语首届学术先锋人物、全国优秀语文教师、全国中语首届教改新星、全国教育科研优秀教师、南通市学科带头人、南通市科技拔尖人才、通州区首届名教师等荣誉称号。被聘为南京师范大学、江苏师范大学特聘硕士
其他文献
如何激发起始年段学生学习积极性,提高初中英语教学质量,这是多年来初中部英语教师关心和探讨的重要课题.近几年来,我在教学实践中进行了一些探索,初步总结了一点经验,下面结
自1966年日本的A.NISHI设计出了基于负压吸附爬壁机器人样机以来,爬壁机器人技术在世界范围内得到了迅速的发展,无论从吸附方式、运动形式还是应用途径方面都有了长足的进步;
本身违法原则和合理原则对于转售价格维持行为虽然都可适用,且利弊分明,但相对而言,由于合理原则能够兼顾转售价格维持行为的合理性因素,更适合作为转售价格维持的反垄断规制
在对话理论基础上结合自身实践总结了生成性教学的几点策略,力求探讨语文教学的生成特性,建构一个崭新的语文教学世界。
【关键词】低年级 语文教学 策略  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2013)05A-0033-02  2011年教育部颁布的新的义务教育语文课程标准指出,语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视
在中小学推行诗歌写作教学,大有裨益,势在必行。从分析诗歌写作教学的现状出发,提出诗歌写作教学的意义与目标、方法与途径,以及诗歌写作教学的发展与评价方式。
辽宁高考语文试题取消字形题考查已历数年,从改革思路看,字形题的取消一定程度上减轻了师生负担,同时并不意味着对学生的书写能力不作要求。但令人遗憾的是,近几年学生的识字
一、严格要求学生遵守六条堂规。发挥教师的指导作用,调动学生的主动性和积极性。 英语教师在教学过程中,不但要努力提高自己的语言素质,还要善于根据学生的年龄特征采用科
【关键词】初中语文 阅读能力 培养  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2013)04B-  0041-02  在中考语文分值比例中,阅读部分占据了较大的份额,许多教育者在研究分析学生的试卷中发现,许多学生在语文阅读部分失分比较严重,这也是造成学生成绩普遍不高的原因之一。可见语文教学中一个普遍存在的问题就是对阅读教学重视不足,说明了提高学生阅读能力的紧迫性。下面
在初中数学教学中,变式教学是最常见也是最常用的教学方法之一。而概念变式是以数学概念作为对象而进行的教学,它的作用在于让学生从多方面、多角度理解概念,其过程包括概念