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近年来,经济合作与发展组织的一些成员国对形成性学生评价进行了系列研究并取得突破性进展。例如英国国王学院与麦德威、牛津郡合作的形成性评价计划(KMOFAP)就针对如何利用形成性评价促进学生学习这一实践问题进行了深入探索。文章从英国KMOFAP的背景、实施及成果等方面,介绍了其形成性学生评价的新进展。