将“四史”教育融入思想政治理论课的价值意蕴与实现路径研究

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“四史”教育的开展可以很大程度上提高思想政治理论教育的内容丰富性。本文首先对“四史”教育在思想政治理论教育中应用存在的问题进行了总结,并结合“四史”教育的价值意蕴,制定了思想政治理论教育的创新路径。
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