【摘 要】
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统编语文教材编排采用的是人文主题和语文要素双线组元的方式,教材所呈现的内容更加丰富,教材每个单元对语文要素的落实,不是在某个环节独立完成的,而是精心整合单元内部的各
【机 构】
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南宁市友谊路小学 广西南宁 530031
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统编语文教材编排采用的是人文主题和语文要素双线组元的方式,教材所呈现的内容更加丰富,教材每个单元对语文要素的落实,不是在某个环节独立完成的,而是精心整合单元内部的各个环节,形成有机的整体.要想在这种环环相扣、有机整合的单元编排方式中促进学生深度学习是语文阅读教学的关键,也是阅读教学的出发点.要想真正落实语文要素,进行深度学习,必须搭建学习支架,促进学生阶段性成长,扎实提高学生的语文能力.
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