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本文在界定模式、教育模式与德育模式诸概念的基础上，从哲学主题、教育观念和具体操作三个层面分析了传统道德教育模式，并从经济根源、政治根源、文化传统根源与思想认识根源几方面剖析了传统道德教育模式形成的原因
对传统道德教育模式的分析与思考
【摘 要】
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本文在界定模式、教育模式与德育模式诸概念的基础上，从哲学主题、教育观念和具体操作三个层面分析了传统道德教育模式，并从经济根源、政治根源、文化传统根源与思想认识根源几
【机 构】
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首都师范大学政法系
【出 处】
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首都师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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1999年4期
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