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从更新教学观、引发兴趣、创设意境、多角度解读和诵读与背诵五个方面,阐述如何利用古典诗歌的现代教法对大学生进行古典诗歌的教学实践,从而达到提高大学生人文素质的最终目标。
运用古典诗歌的现代教法提高大学生人文素养实践研究
【摘 要】
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从更新教学观、引发兴趣、创设意境、多角度解读和诵读与背诵五个方面,阐述如何利用古典诗歌的现代教法对大学生进行古典诗歌的教学实践,从而达到提高大学生人文素质的最终目
【机 构】
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佳木斯大学人文学院
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2011年1期
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