【摘 要】
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创新始于质疑,知识源于问题。善于发现问题、敢于提出问题、勇于解决问题的“问题意识”是科学素养的核心。本文从培养学生“问题意识”的角度,就化学教学中如何培养学生发现
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创新始于质疑,知识源于问题。善于发现问题、敢于提出问题、勇于解决问题的“问题意识”是科学素养的核心。本文从培养学生“问题意识”的角度,就化学教学中如何培养学生发现问题、提出问题及解决问题的能力作了阐述。
Innovation begins with questioning, knowledge stems from problems. Good at finding problems, dare to ask questions, have the courage to solve the problem “problem consciousness ” is the core of scientific literacy. From the perspective of cultivating students “problem consciousness ”, this article elaborates how to cultivate students’ ability of discovering problems, asking questions and solving problems in chemistry teaching.
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