小学语文教学中故事教学法的应用研究

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seemo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据素质教育在语文教学中的引入,人们开始意识到培养学生学习语文的兴趣和储备基础知识的重要性。但是,至今仍有许多传统的灌输式教育思想影响着学生语文素养的提高。针对这一现象,在小学语文教学中应用叙事教学法是十分必要的。本文主要探讨故事教学法在小学语文教学中的应用。
其他文献
随着我国经济社会的不断发展,职场对未来劳动者个人素养的要求不断提高。“工匠精神”中敬业、精益、专注、创新等内涵,对学生意志力、生活态度的培养,对传统文化的传承极富
随着浙江高中语文新教材的实施,学生学习难度有所增加,迫切需要提升学生学习语文的能力。人们常说,生活中到处都用到语文,语文是进行沟通的必要工具,讲的每句话,写的每个字,
随着我国教育体制改革的不断深化,语文学科的教学被提出了更高的要求,其中,学生写作能力的培养是一项重点改革内容,在小学教学过程中,写作一直是影响学生语文学科综合能力的
在中职院校教育体系中,中职语文是一门基础的公共课程,在提高学生职业素养与综合素质的过程中发挥着重要作用。基于当前行业以及企业对于人才发展的需求来看,在中职教育中应
纵观小学语文教材,不难发现其中所蕴含的大部分内容都来自于日常生活与学生的生活产生密切联系。为使的小学语文教学课堂的效率的有效提升,教师需要为学生打造出良好的语文学
职业学校有不少学生在人格方面存在着明显的问题和缺陷。在语文教学中,教师采用灵活有效的方法和途径对学生实施人格教育;利用教材,培养学生的人格意识;结合现实,帮助学生认
小学语文是一门基础性的学科,其在学生的小学生涯能帮助学生打好语文基础,培养学生的理解能力和学习能力,对小学阶段的其他教学科目的教学有着非常重要的引导作用和铺垫作用
中职语文教学传授知识的同时,高度重视学生能力的培养。在语言学习中,听、说、读、写能力的培养需要日积月累,尤其是知识在应用中也存在一定的难度。为了实现教学的有效性,教
课堂提问是教师在课堂教学中一种常用的教学策略,在当前新课标教育改革的背景下,高效的课堂提问策略,不仅可以有效地促进学生对于课堂知识的理解和掌握,提高课堂教学质量,同
“国学热”的出现,使得国学经典教育受到了社会和教育工作者的广泛重视。进行国学经典教育,不仅能够促进学生人文素养的培养,还能促使学生在文化水平得以提升的基础上实现道