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尝试在高中生物人教版必修3第三章第二节"探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度"中运用合作学习模式,并对教学中若干问题进行反思。
合作性学习在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度中的应用
【摘 要】
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尝试在高中生物人教版必修3第三章第二节"探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度"中运用合作学习模式,并对教学中若干问题进行反思。
【机 构】
：
江苏省前黄高级中学
【出 处】
：
中学生物学
【发表日期】
：
2012年02期
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