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数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。"人人学有价值的数学,人人能获得有必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展",感受数学的魅力是新课标的要求。情景来源于实践,情景来源于生活,情景来源于游戏和观察,情景来源于问题。通过创设情景,让学生从中发现数学、掌握数学、运用数学。
浅谈数学教学中创设情境的途径
【摘 要】
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数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。"人人学有价值的数学,人人能获得有必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展",感受数学的魅力是新课标的要求。情景来源于实
【机 构】
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溧阳市周城中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2010年10期
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