生态哲学视野下的中国低碳经济发展探究

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  摘要:从生态哲学的视野下可以看出,中国低碳经济的发展依然存在很多问题和现状。因此,我们要加强生态文明建设,提倡中国低碳式的发展环境,促进社会的可持续发展。
  关键词:生态哲学;低碳经济;发展
  引言:随着我国的持续发展,当今的中国低碳经济发展也出现了相应的问题。低碳经济成为了改变当下社会的必然发展趋势,运用生态哲学去透视社会的可持续发展,不仅具有理论价值,还发挥着重要的现实意义。本文主要根据生态哲学视野下的中国低碳经济发展展开探究,希望可以给广大学者些许建议。
  1.中国低碳经济发展的现状
  当前的中国在低碳经济发展的过程中,存在着很多问题。我国正面临着在低碳生活与高碳生活之间的选择。在其他的发达国家由于经济的发展非常高,所以很多公共设施都非常健全,因此就会出现碳的排放量越来越严重。我国经济发展的要求就要勇于承担碳排放义务和责任。我国要不断的意识到低碳经济发展的重要性,也要重视我国高排放的传统工业道路给我国带来的巨大压力。根据我国的调查得出,很多国家的高碳经济给国家带来的是环境的束缚和沉重的资源。因此,对于国家碳的排放量成为了每个国家的关注的重点。
  对于中国而言,我国正处于发展中国家,是工业化、城市化、市场化的积极发展的过程。由于经济发展和自然资源环境之间的关系不能得到很好的解决,发展低碳经济对于生态环境而言非常重大,不仅对于我国转变发展方式、调整行业结构、提高资源能源使用效率、保护生态环境的需要。这正是我国经济发展的背景下增强国内产品的竞争力、扩大发展需要。我国持续增长的不仅是经济方面的压力,更是生态环境也面临着更多的压力。发展低碳经济正符合当下的我国经济发展的要求。低碳经济的发展为我国的经济和环境都带来了全新的局面,对中国的各个方面的发展都有绝对的益处。
  2.中国低碳经济发展的哲学反思
  2.1坚持科学发展观
  中国的低碳经济发展是当前的发展观的正确价值取向。通过最近几年我国经济的发展,对于我国经济高速增长的同时,我国的资源问题、能源短缺的问题以及生态环境恶化等相关问题都非常突出。中国的发展方向以低碳经济发展为主要目的,因此提出了正确的科学有效的发展观念,这样才能保证人与自然之间的和谐发展,走低碳经济的道路。中国想要走科学的经济发展道路那么就必须要有意识,对低碳经济有足够的认识。低碳经济是一种全新的改革当下经济发展的一种创新理念,具有科学的合理性。科学的发展理念揭示了我国经济背景下人与自然的规律,科学发展观要坚持以人文本,只有全面实现我国经济发展与人的发展这样才能更好的做到人与自然之间的发展。科学发展理念是马克思主义中国化的全面创新,这次创新彻底改变了我国以往的的封建思想,让中国往更高层次的发展和创新,对于中国的经济发展进行了全面的变革。更是用生态哲学的角度,去发现中国目前所存在的问题,对发展的过程中总结经验。中国要落实科学发展观,只有实现中国经济的可持续,才能对中国的模式有了更新的发展理念。中国正处在一个新的发展阶段,这个全新的发展阶段需要长时间的坚持,从新的发展理念下进行,比如从清洁的发展理念、安全的发展理念、节约的发展理念。只有不断坚持这三个发展理念,才是更好的对科学发展观念的补充,这也是循环经济发展的重中之重。低碳经济的转变是人对旧社会的的摒弃,同时也是新经济发展变革的转变的一个艰难过程。中国在生态哲学的视野下实践了低碳经济的发展模式是保证我国经济可持续发展的必然措施。
  2.2加强生态文明教育
  我国的经济发要不断加强生态文明的教育理念,生态文明教育对于我国经济发展的意义非常巨大。中国对于经济的发展只有从生态文明方面加强,才能做到改变我国人民的生活模式。我国的经济发展的最根本改变就是要从人的思想进行改变,只有人与社会的思想被彻底改变,这样他们也会从自身的行动上改变。从而提高自身的生态文明意识,这样才能让中国的经济发展越来越好。只有让公民意识到健康的生活模式,这样才能让低碳经济发展的变革的效果更加显著。加强生态文明的教育观念是一件长期的工作,同时这个过程也非常的艰巨。全民意识的加强不是一朝一夕的事情,需要长期的坚持。而且健康的生产、生活及消费方式行为的形成必要的过程。生态文明教育又是一个系统工程,要求政府需系统而周密地部署、开展生态文明教育。
  3.结语
  随着我国的发展不断扩大,从高碳经济到低碳经济的不断转变,提高了人类的低碳意识,也从意识转变到了行动,更加体现了人与自然之间的和谐发展。我国的经济发展会持续不断的增强,也就意识到人的意识也要随之改变,这样才能提高我國经济发展的质量,构建人与自然的共同体。
  参考文献:
  [1]潘路.低碳经济的生态哲学思考[D].湘潭大学.2015.
  [2]杨琳.低碳竞争力与城市化协调发展评价研究[D].华中师范大学.2016.
  作者简介:李美霖,女 ,1987年10月出生, 辽宁朝阳人,硕士研究生
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