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按思维规律进行数学教学的探讨
按思维规律进行数学教学的探讨
来源 :职业教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ulysseschen
【摘 要】
:
<正> 数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,它的概括性、抽象性和逻辑性都很强。学生要掌握数学的概念法则和定理,必须通过自己的一系列复杂的思维过程,在教师的正确
【作 者】
:
孙景梅
【出 处】
:
职业教育研究
【发表日期】
:
1985年4期
【关键词】
:
数学教学
思维规律
思维过程
课堂教学
数量关系
二元一次方程组
学贵有疑
数形结合
勒贝格积分
黎曼积分
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<正> 数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,它的概括性、抽象性和逻辑性都很强。学生要掌握数学的概念法则和定理,必须通过自己的一系列复杂的思维过程,在教师的正确引导下,应用已有的概念进行正确的判断和推理。教师怎样才能在课堂教学中有计划、
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