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教师的“教”与学生的“学”两者之间是相互依存的关系,本文从“少教多学”模式在初中语文阅读教学中的应用入手,探讨如何构建符合新课程标准的初中语文阅读教学模式,以“少教多学”模式的必要性突出学生在学习中的主体地位,全面提高学生学习语文阅读的能力.
构建初中语文阅读教学中“少教多学”模式的浅谈
【摘 要】
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教师的“教”与学生的“学”两者之间是相互依存的关系,本文从“少教多学”模式在初中语文阅读教学中的应用入手,探讨如何构建符合新课程标准的初中语文阅读教学模式,以“少
【机 构】
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安徽省宿城第一初级中学 安徽宿州 234000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年1期
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