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【摘 要】随着社会的发展，也随着新课改的不断深入，我国教育改革在社会的期待中也是越来越完善，对职高教育也越发的重视。正是由于国家和社会的重视，为职高教育奠定了良好的政策基础，而我国职高教育在政策的支持下在招生方面有了很大的改善，其教学也在不断的改进，但是在教学中依然存在着很多问题阻碍着教学的发展。
【关键词】职高 机械专业 教学改革 教学策略
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.026
就以往来看，由于职高学校的特殊性质，职高教学很难得到社会的认同，其在招生方面有很大的劣势，所收的基本上都是由于基础过差，而不得不选择职高学校的学生。但是，随着社会的发展，人们的思想观念在一定程度上得到了发展，人们也在逐渐正视职高学校的性质。于是在社会的支持下，虽然职高学校较之以往有了新的改變，招生方面有了改善，教学方面也有了进步，但是由于长期以来职高学校的教学单一，再加之社会上长期以来对职高教学的认同感低，造成了职高教学收效不高，毕业生在社会上竞争力不够的情况。在如今这个竞争十分严峻的社会现实下，如果职高学校的教育模式及教育方法给得不到整改的话，职高学校的教育一定会更加没落。因此，本文根据目前职高机械专业教学的现状，对如何提高机械专业教学质量做出了以下探讨。
一、提高职高学生的基础素质
由于职高学校的特殊性，导致职高学校在招生上有很大的局限，职高学校所招的大多都是由于文化基础太差而考不上普通高中的学生，也就是人们常说的“差生”。也正因如此，职高学校的学生基础较差，学习起来有很大的困难，就拿职高机械专业的教学来说，关于机械专业的知识与中学所学的知识有很大差别，无论是在内容上还是在难度上都有了很大提升，如果学生基础过差，对知识的理解度不高，学生学起来困难，教师教起来也很是困难。所以，为了使职高机械专业教学的质量能够得到切实的提高，学校一定要对学生的基础知识教学引起重视，要拿出一定的教学时间教授学生文化基础知识，让学生的文化基础有一定的提高。并且，在培养学生基础知识的时候，还要训练学生的思维，训练学生的自主学习能力和知识的理解能力，只有学生有了相对扎实的底子和基础，教师在教授机械专业的内容时学生才能轻松的理解，也能给教师教学减轻很大的负担。
二、以社会需求为主，培养机械专业的人才
职高学校的另一个特点就是专业性较强，以技术培养为主，但是，也就是因为职高学校这一特征，学校在进行专业教学时显得过于笼统。就目前来看，职高学校在很大方面都有些闭门造车，与社会脱节，缺乏与社会上人才市场的沟通，关上校门就仿佛与世隔绝，这种情况造成了职高学校教育的眼界狭窄，不利于学生今后在社会上的竞争。职高学校毕业的学生在社会上的竞争压力过大，不仅要同学历高的大学生竞争，还要同专科的学生竞争，就学历上来看已经没有什么优势，因此职高机械专业教学就要从专业竞争上有一席之地。为了使职高机械专业毕业的学生在处身社会后有自己独特的竞争优势，学校要在专业课开设之前，对社会的就业情况和人才需求情况有足够的了解，以便对症下药，从根本上解决教学隐患。所以在开展教学之前，学校要根据机械专业的人才需求，对机械操作者，机械技术人员，机械销售人员做详细的分类，以便有目的的开展教学，使教学符合社会的需求。
三、注重培养学生的专业兴趣和自信
在职高机械专业教学中，我们发现，很多学生来上职高或者学习机械这门专业并不是因为自己的兴趣爱好，而是因为形式所迫或者父母的期待，所以他们对于机械这门专业并没有足够的兴趣和热情。再加上，职高学校的学生来读职高，其实是因为自己的文化知识不够好，成绩差，没有考上普通高中，上职高只是权宜之下的选择，很多学生对于自己上职高这件事本就有抵触心理，对自己没有信心，认为自己基础差而什么都学不好。这种对于自己的不自信和对专业学习的热情度不够使得整个机械教学没有生机，对于学生来说，对于一件事能够发挥自主性才能成功的完成这件事，培养学生对机械专业的兴趣是激发学生学习主动性的最好方式。所以，为了使职高机械专业的教学质量有显著提高，首先教师就要激发学生的学习兴趣，帮助学生正视自己的优点，找回对自己的信心，相信条条道路通罗马，促使学生主动积极地投入到机械方面的学习和探索中去。
四、充分利用现代手段辅助机械专业教学
由于机械专业方面的知识内容相当广泛，且理解起来难度较大，所以教师如果采用一贯的课堂讲授式教学只会让学生丈二和尚摸不着头脑，一些精密仪器的使用，或者一些技术性的操作没有实物的话，学生更加难以想象。所以，为了使学生理解起来更为简便和直观，教师要充分利用多媒体辅助教学。利用多媒体，在教学时涉及到的一些机械的仪器也可以通过多媒体进行图片播放，教师可以通过视频和图片的播放使教师的教学更为生动和具体。利用多媒体辅助教学，不仅可以使机械教学更加的生动形象，使教学更加简便和直白，也有利于帮助学生理解知识，还能够使课堂教学更加的别具一格，使课堂氛围更加的活跃，在一定程度上还能激发学生的学习兴趣。
五、鼓励学生进行实际操作训练
职高机械专业教学比较注重实际操作，注重实际操作技能的掌握，因此，全是理论教学是不够的，学校还要根据机械专业的特征开设一定的手工操作课。为此，学校要在这方面给予足够的支持，首先在一些机械器材设备上，要予以一定的资金支持，准备一定的机器设备，以便在开设实际操作课的时候，每个学生都有动手的机会。
另外，为了推动学生对机械主动探索，学校还可以开展各种技能比赛或者与机械有关的活动，并且鼓励每一个学生都能够参与到这些技能比赛。学生在参与这些技能比赛的过程中，不仅可以训练自己的操作技能，将理论与实践相结合，还能够在实际操作中发现自己的不足，积累机械工作的经验，以便在处身社会后有自己独特的专业竞争力。
随着时代的进步和发展，我国教育也在更加全面的开展，对于职高学校的教学更是倾注了很大的财力和物力，为了体现当代教育的要求，职高机械专业教学也要利用新的教学观念武装自己，以更高的要求来要求自己。为此，职高机械专业的教师更要不断提升自己的教学能力，利用自己的教学经验不断审视以往的教学方法，积极探索出适合职高机械专业教学的新方式，促进职高机械专业教学质量的提高。
【关键词】职高 机械专业 教学改革 教学策略
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.026
就以往来看，由于职高学校的特殊性质，职高教学很难得到社会的认同，其在招生方面有很大的劣势，所收的基本上都是由于基础过差，而不得不选择职高学校的学生。但是，随着社会的发展，人们的思想观念在一定程度上得到了发展，人们也在逐渐正视职高学校的性质。于是在社会的支持下，虽然职高学校较之以往有了新的改變，招生方面有了改善，教学方面也有了进步，但是由于长期以来职高学校的教学单一，再加之社会上长期以来对职高教学的认同感低，造成了职高教学收效不高，毕业生在社会上竞争力不够的情况。在如今这个竞争十分严峻的社会现实下，如果职高学校的教育模式及教育方法给得不到整改的话，职高学校的教育一定会更加没落。因此，本文根据目前职高机械专业教学的现状，对如何提高机械专业教学质量做出了以下探讨。
一、提高职高学生的基础素质
由于职高学校的特殊性，导致职高学校在招生上有很大的局限，职高学校所招的大多都是由于文化基础太差而考不上普通高中的学生，也就是人们常说的“差生”。也正因如此，职高学校的学生基础较差，学习起来有很大的困难，就拿职高机械专业的教学来说，关于机械专业的知识与中学所学的知识有很大差别，无论是在内容上还是在难度上都有了很大提升，如果学生基础过差，对知识的理解度不高，学生学起来困难，教师教起来也很是困难。所以，为了使职高机械专业教学的质量能够得到切实的提高，学校一定要对学生的基础知识教学引起重视，要拿出一定的教学时间教授学生文化基础知识，让学生的文化基础有一定的提高。并且，在培养学生基础知识的时候，还要训练学生的思维，训练学生的自主学习能力和知识的理解能力，只有学生有了相对扎实的底子和基础，教师在教授机械专业的内容时学生才能轻松的理解，也能给教师教学减轻很大的负担。
二、以社会需求为主，培养机械专业的人才
职高学校的另一个特点就是专业性较强，以技术培养为主，但是，也就是因为职高学校这一特征，学校在进行专业教学时显得过于笼统。就目前来看，职高学校在很大方面都有些闭门造车，与社会脱节，缺乏与社会上人才市场的沟通，关上校门就仿佛与世隔绝，这种情况造成了职高学校教育的眼界狭窄，不利于学生今后在社会上的竞争。职高学校毕业的学生在社会上的竞争压力过大，不仅要同学历高的大学生竞争，还要同专科的学生竞争，就学历上来看已经没有什么优势，因此职高机械专业教学就要从专业竞争上有一席之地。为了使职高机械专业毕业的学生在处身社会后有自己独特的竞争优势，学校要在专业课开设之前，对社会的就业情况和人才需求情况有足够的了解，以便对症下药，从根本上解决教学隐患。所以在开展教学之前，学校要根据机械专业的人才需求，对机械操作者，机械技术人员，机械销售人员做详细的分类，以便有目的的开展教学，使教学符合社会的需求。
三、注重培养学生的专业兴趣和自信
在职高机械专业教学中，我们发现，很多学生来上职高或者学习机械这门专业并不是因为自己的兴趣爱好，而是因为形式所迫或者父母的期待，所以他们对于机械这门专业并没有足够的兴趣和热情。再加上，职高学校的学生来读职高，其实是因为自己的文化知识不够好，成绩差，没有考上普通高中，上职高只是权宜之下的选择，很多学生对于自己上职高这件事本就有抵触心理，对自己没有信心，认为自己基础差而什么都学不好。这种对于自己的不自信和对专业学习的热情度不够使得整个机械教学没有生机，对于学生来说，对于一件事能够发挥自主性才能成功的完成这件事，培养学生对机械专业的兴趣是激发学生学习主动性的最好方式。所以，为了使职高机械专业的教学质量有显著提高，首先教师就要激发学生的学习兴趣，帮助学生正视自己的优点，找回对自己的信心，相信条条道路通罗马，促使学生主动积极地投入到机械方面的学习和探索中去。
四、充分利用现代手段辅助机械专业教学
由于机械专业方面的知识内容相当广泛，且理解起来难度较大，所以教师如果采用一贯的课堂讲授式教学只会让学生丈二和尚摸不着头脑，一些精密仪器的使用，或者一些技术性的操作没有实物的话，学生更加难以想象。所以，为了使学生理解起来更为简便和直观，教师要充分利用多媒体辅助教学。利用多媒体，在教学时涉及到的一些机械的仪器也可以通过多媒体进行图片播放，教师可以通过视频和图片的播放使教师的教学更为生动和具体。利用多媒体辅助教学，不仅可以使机械教学更加的生动形象，使教学更加简便和直白，也有利于帮助学生理解知识，还能够使课堂教学更加的别具一格，使课堂氛围更加的活跃，在一定程度上还能激发学生的学习兴趣。
五、鼓励学生进行实际操作训练
职高机械专业教学比较注重实际操作，注重实际操作技能的掌握，因此，全是理论教学是不够的，学校还要根据机械专业的特征开设一定的手工操作课。为此，学校要在这方面给予足够的支持，首先在一些机械器材设备上，要予以一定的资金支持，准备一定的机器设备，以便在开设实际操作课的时候，每个学生都有动手的机会。
另外，为了推动学生对机械主动探索，学校还可以开展各种技能比赛或者与机械有关的活动，并且鼓励每一个学生都能够参与到这些技能比赛。学生在参与这些技能比赛的过程中，不仅可以训练自己的操作技能，将理论与实践相结合，还能够在实际操作中发现自己的不足，积累机械工作的经验，以便在处身社会后有自己独特的专业竞争力。
随着时代的进步和发展，我国教育也在更加全面的开展，对于职高学校的教学更是倾注了很大的财力和物力，为了体现当代教育的要求，职高机械专业教学也要利用新的教学观念武装自己，以更高的要求来要求自己。为此，职高机械专业的教师更要不断提升自己的教学能力，利用自己的教学经验不断审视以往的教学方法，积极探索出适合职高机械专业教学的新方式，促进职高机械专业教学质量的提高。