众所周知，兴趣是最好的老师，是学生认真学习、积极思考的前提。没有兴趣，即便学生思维活跃，也容易无法集中精力，致使学习过程变得枯燥乏味，学习效率下降。进入初中阶段后，由于知识广度和深度的增加，不少学生认为数学学习变得深奥难懂，逐渐失去了学习兴趣，致使数学成绩不佳。此时，教师要提高学生的数学学习成绩和效率，就要激发学生对数学学习的兴趣。 从实际出发，创设情境 教学情境的创设在小学数学教学中被广泛应
我国原发性肝细胞癌中有50％～90％合并肝硬化，有脾功能亢进（脾亢）。本文通过对7例原发性肝癌合并脾亢患者进行双介入治疗结果作一报道，以供同道参考。
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机械工业仪器仪表综合技术经济研究所数据字典项目组在执行工信部“智能制造专项综合标准化实验验证”项目“智能制造测控装备语义化描述和数据字典标准研究与验证平台建设”
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