【摘 要】
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新中国成立后的17年(1949-1966年)间图书馆学成人教育是新中国图书馆学教育的重要构成部分.文章将这一时期图书馆学成人教育划分为三个阶段,采用历史研究法对各个阶段图书馆
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新中国成立后的17年(1949-1966年)间图书馆学成人教育是新中国图书馆学教育的重要构成部分.文章将这一时期图书馆学成人教育划分为三个阶段,采用历史研究法对各个阶段图书馆学成人教育的相关政策、课程设置、师资队伍、教育管理、教学方法及成就等进行回顾和评论.认为新中国17年图书馆学成人教育发展为新中国培养一大批专业人才,新时期图书馆学成人教育要向继续教育和高层次教育转变.
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一、学校管理必须实施人本管理我们应该明白学校管理为什么必须实施人本管理。这不仅是社会发展使然,而且是由教师的劳动特点和心理特点所决定的。在学校管理的诸因素中,教师
摘 要课程改革中地理教材的改进只是新课改迈出的第一步，同时还需要教师教学方法、教学能力、学习评价方法同时改革来配合地理新课程改革。该文针对这三方面提出了改革的建议。 关键词课程改革;教学方法;能力;评价 中图分类号：C42，Q611 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0004-01 一、教学方法方面的建议 新课程改革以来，我国在地理教學方法中也进行了多方尝试，希
“教育要发展,科研要先行”.这是笔者多年来在教育科研与管理中的深刻体会.在将近30年的教育教学生涯中,无论是在哪所学校,每到一处,笔者总是十分重视教育科研工作.
当一个记者可以舍生忘死去揭露一种被权力遮蔽的黑幕时，他已经不再是完成着职业行为，而是用生命支撑着一种信仰。赵世龙数年来所为的一切都在验证着这一点，长洲戒毒所案于2003年度正式审理，媒介行为促动了中国法制的进步。 ——北京师范大学艺术与传播学院影视传媒系主任 于 丹教授 新闻是一门实践的学科，又被称为“遗憾的艺术”。因为每每采访的猛料，因“不合时宜”等多种原因，很多内幕秘闻不得出现在见报稿
近年来,我校基于精致化管理的教育决策、教育管理、教学行为,尝试运用系统思维方法,宏观问题微观化思考,微观问题宏观化处理,从整体出发,宏观把握,微观切入,直奔课程整合实践
本文探讨了大型铝电解槽在生产过程中变形的实测研究方法,分析了三维位移传感器的原理,并推荐一种能长期工作的机械式测量方法,讨论了电解槽实测中的一些特殊技术问题.文中还
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