【摘 要】
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最近几十年,广泛使用的气动机械有气镐、气动凿岩机等。用气镐破碎岩石时,它的能力有限,特别是破碎坚硬岩石时,就无能为力了。随着液压技术的发展,人们开始研制各种液压机械
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最近几十年,广泛使用的气动机械有气镐、气动凿岩机等。用气镐破碎岩石时,它的能力有限,特别是破碎坚硬岩石时,就无能为力了。随着液压技术的发展,人们开始研制各种液压机械。从六十年代起,欧美各国先后生产出各种型式的液压破碎冲击器,它的冲击能力强、结构简单、操作灵活,有效地提高了工作效率。液压破碎冲击器与气镐的工作原理基本相同,都是利用活塞冲击钎杆。活塞的往复运动主要是通过各种型式的配流阀来实现。
In recent decades, widely used pneumatic machinery air pick, pneumatic rock drill and so on. When the rock is broken with an air picker, its ability is limited, especially when crushing hard rock. With the development of hydraulic technology, people began to develop a variety of hydraulic machinery. Since the 1960s, various countries in Europe and the United States have successively produced various types of hydraulic crusher, which have strong impact capability, simple structure, flexible operation and effectively improved work efficiency. Hydraulic crusher impact breaker and the basic principle of the same work, are the use of piston impact drill rod. Piston reciprocation is mainly through the various types of valve to achieve.
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摘 要： 学好物理贵在有疑。我们要让学生在物理学习中敢提问题、发现问题、提出问题、解决问题，打开物理知识大门。 关键词： 物理学习 敢提问题 发现问题 解决问题 一个有成就的人是有“学问”的，人要想有“学问”，就必须要在“学”中“问”、在“问”中“学”。“问”即“疑”也。只有多疑、善疑、质疑、探疑、解疑，才能获得启发与知识，对自己终身受益。清朝学者陈宪章认为，学贵有
随着国际化程度的不断提高，我们了解到的新闻越来越多，时事热点是我们茶余饭后谈论的焦点，许多时事与地理学科有着密切联系，是地理教学中很好的“活教材”。尤其在目前中学地理课程改革的新时代背景下，适时地、恰当地用好时事材料，对培养中学生的社会责任感、树立正确的世界观、增强课堂教学效果、配合地理高考复习、开展素质教育等都有着重要的作用。 在紧张的高三复习阶段，赋予地理复习新的思想，有着特殊的作用和意义。
一、矿井概况平一矿1959年12月5日简易投产,原设计能力150万吨,1971年达产。经挖潜改造后设计能力为240万吨。1980年核定矿井生产能力260万吨,现实际生产能力300万吨。现开
摘 要： 如何使物理课堂充满生命活力呢？作者从以下几个方面进行了阐述：创设物理情境，激发学习热情；注重设置悬疑，激发探究热情；重视实验教学，提高动手能力；注重过程教学；充分体现“生活—物理—社会”的学科特点。 关键词： 高中物理教学 情境创设 设置悬疑 实验教学 过程教学 高中物理知识和初中相比，有一定的难度，很多学生刚进入高中时，学习上存在一定的困难。有的害
本研究利用体外批次试验筛选酵母培养物(yeast culture,YC)和延胡索酸二钠(disodium fumarate)组合的优化添加剂量。选择6只体重相近,并安装永久性瘤胃瘘管的泌乳期关中奶山
摘 要： 新课程标准倡导探究性的学习方式，着重培养中学生的科学探究精神，重视提高中学生的综合能力。随着新课改的逐步深入，学生的自主学习意识和积极创新精神得到了培养和提高，有效提高了物理课堂教学教学效率。 关键词： 新课程标准 探究性学习 教学模式 初中物理 课堂教学 所谓新课程标准下的探究式学习教学模式，即教师在物理教学过程中，以新课程标准为指导思想，根据中学
悬挂的电灯随风摆动，是多么平常的事，伽利略却要问个所以然，结果创立了“摆的等时性”学说。可见，好奇发问、独立思考、勇于探索的创新能力何等重要。因此，教师急需转变观念，构建主动学习的课堂。 实践证明，激发学生学习的积极性和主动性，从学会逐步过渡到会学、乐学，给予学生自主权是构建学生主动学习的课堂的关键。我在多年物理教学中，着眼于学生未来发展和群体素质的提高，按“成功教育”三要素：期望—（创设）机会
随着山西电视台节目的改版上星，我们以此为契机，以新的姿态、新的形象、新的节目投身于日趋激烈的荧屏竞争，力争舆论引导再上新水平，电视宣传再上新台阶，节目质量再上新档次，屏幕形
摘 要： 探究式教学是化学教学的一种有效途径，正确地使用探究式教学可达到理想的教学效果。探究式教学可以提高学生的学习能力，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性和主体性。本文论述了探究式教学在化学教学中的作用。 关键词： 探究式教学 化学教学 作用 化学是以实验为基础在实践的过程中发现问题、分析问题、解决问题。现代化学教学观认为：“化学教学不仅应使学生掌握基础知识和基本
摘 要： 天然药物化学是一门实验性很强的学科，作者在教学中注重构建实验教学体系，强化基本技能的训练，培养学生分析、解决问题的能力。在提高实验教学质量的同时，倡导环保教学理念，提高学生环保意识。 关键词： 天然药物化学 实验教学 教学心得 天然药物化学为我院药学类各专业必修的课程，是一门实践性很强的学科。目前我院药学、药剂等专业开设天然药物化学理论教学和实验教学的课时比例