【摘 要】
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化学是一门具有较强实践性的学科,需要实验学习与理论知识相结合.在实际开展初中化学教学工作过程中,很多化学实验都是纸上谈兵,学生能够亲自参与实验的机会少之又少.化学实
【机 构】
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湖南省岳阳市平江县三阳中学 410501
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化学是一门具有较强实践性的学科,需要实验学习与理论知识相结合.在实际开展初中化学教学工作过程中,很多化学实验都是纸上谈兵,学生能够亲自参与实验的机会少之又少.化学实验教学工作的有效开展,能够有效地拉近理论知识与现实之间的距离,本身化学知识就具有较强的抽象性,化学实验的开展能够促使学生直观地观察实验现状以及最终的实验结论,促使学生学习效率的提高.在初中化学教学工作中,教材中所包含的演示实验和分组实验等数量非常多,难度及其各方面也存在很大的区别,怎样促使初中化学实验教学成果的有效提高成为教师教学所面临的重要难题.本文以人教版教材为例,主要探究了初中化学实验教学工作的有效开展,仅供参考.
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