【摘 要】
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随着信息技术的发展,科技发展速度越来越快,不仅为日常的工作学习带来了便捷,还为生活的方方面面带来了翻天覆地的影响。为了适应当今社会发展速度,各项部门都积极的进行改革。教育部门也开设相关课程,意在从小增强学生的科技创造能力,适应当今时代的发展。最主要的就信息技术课程的安排,信息技术作为当代人生活工作不可缺少的重要技能,成为首个被安排到学生常规课程体系中的实践课程。因此本文通过对当前创客教育下的小学高年级信息技术教学情况进行探讨,发现其中问题并提出相应的建议,为了信息技术教学效率的提高提供理论支撑。
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随着信息技术的发展,科技发展速度越来越快,不仅为日常的工作学习带来了便捷,还为生活的方方面面带来了翻天覆地的影响。为了适应当今社会发展速度,各项部门都积极的进行改革。教育部门也开设相关课程,意在从小增强学生的科技创造能力,适应当今时代的发展。最主要的就信息技术课程的安排,信息技术作为当代人生活工作不可缺少的重要技能,成为首个被安排到学生常规课程体系中的实践课程。因此本文通过对当前创客教育下的小学高年级信息技术教学情况进行探讨,发现其中问题并提出相应的建议,为了信息技术教学效率的提高提供理论支撑。
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