数学课程标准指出:“学生的数学学习过程是一个自主构建对数学知识的理解的过程”。数学知识是连续的、不问断的,新旧数学知识之间有着密切的联系。这些特点决定了数学学习可以
直肠癌属于大肠癌范畴 ,在消化道恶性肿瘤中仅次于胃癌而居第二位。现将 143例经病理学证实的直肠癌 ,根据发病年龄、临床表现 ,结合内镜分型和病理学检查结果分析如下。1
呼吸系统在医院的感染,在我国占医院感染的第一位[1].我院2000年4月~2001年3月全年21 237例出院病人中发生下呼吸道感染239例,占院内总感染数的23.3%,亦居首位,与报道相同.为
时代赋予了物理教育工作新的内涵,当今社会需要的不是容纳知识的容器,而是创造性的人才。若想要有所创造必须具有主动探索的能力。在中学物理教学过程中,重视培养学生的探索能力,也是全面提高学生智力水平的重要途径。 一、要注意保护学生的好奇心 好奇心是学生对未知世界探究欲望的表现,是学生走向创造的起点。有了好奇心才会有探索的热情,有探索才会有所发现。好奇心对原始创新是至关重要的,原始创新不是事先能够预料
在初中阶段的语文学习中,随笔的生活化练习对提升学生的语文能力起着极为重要的作用。其原因在于,语文这一门学科本身就和生活有着密切的关系。因此,在初中语文教学过程中,要大力
一 职业倦怠也被翻译成工作倦怠或职业枯竭。职业倦怠(job burnout)一词是美国临床心理学家费登伯格1974年提出的,指与工作情景相关,由工作因素导致的一系列情绪、身体以及行为上的消极症状,通常认为是工作中的慢性情绪和人际压力的延迟反映。1980年第一届国际职业倦怠研讨会的召开以后,职业倦怠就成为一个专业名词流行起来,它是每一个职业工作者都可能遇到的问题,也是一个日益受关注社会的问题。
朗读是口、耳、眼、心并用的过程,它有助于学生理解课文内容,体会作者的思想感情,感受语言之精妙,领悟语境之优美,从而陶冶美的情操。同时,它又是教师了解学生、检查教学效果的简捷方法。因此,培养学生的朗读兴趣,实现从“老师要我读”到“我喜欢读”的转变,使学生积极参与朗读训练活动,对于提高阅读效果是十分重要。那么,如何在阅读教学中培养学生的朗读能力呢?笔者认为应从以下几方面着力去做。 一、激发兴趣,体味