【摘 要】
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读者:我是一名在兵团生活工作了近40年的“五七工”。2007年,老伴退休,由于我没有生活来源,就回到了内地投靠女儿,户口也随迁了。2010年,我已61岁,兵团开始执行“五七工”缴
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读者:我是一名在兵团生活工作了近40年的“五七工”。2007年,老伴退休,由于我没有生活来源,就回到了内地投靠女儿,户口也随迁了。2010年,我已61岁,兵团开始执行“五七工”缴费参保政策,我能否享受这一政策?编辑部:根据《关于解决未参保集体企业退休人员养老保障有关问题的指导意见》精神,兵团劳动和社会保障局于
Reader: I am a “Fortuneteller” who has been working in Corps for nearly 40 years. In 2007, my husband retired. Since I did not have a source of living, I went back to the Mainland to join her daughter and my account was also relocated. In 2010, I was 61 years old, the Corps began to implement the “57 workers” payment policy, I can enjoy this policy? Editorial: According to “on the unpaid collective enterprises retirees pension security issues related to Guiding Opinion ”spirit, Corps Labor and Social Security Bureau in
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用改进了的磁探针和离子采集器,在φ800毫米低密度激波管中,测量了空气正激波后的电子浓度,得到了与等人的平衡理论计算一致的结果。在大Ma_s,数、低密度下,实验结果表现出有
社会主义核心价值观是中国社会主义核心价值体系的内核，是我国意识形态的一种主流意识，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。中职生是就业群体的重要组成部分，社会主义核心价值观的培养必定要受到重视，中职学校要主动承担起培育学生社会主义核心价值观的重任。本文就中职班主任和语文教师如何协同进行社会主义核心价值观教育展开研究。 语文学科是学校的基础学科，其中蕴含着极其丰富的情感价值、道德观念等德育因
在教育改革的不断推动下，我国高职教育获得了长足的进步与发展。师徒制成为一种新的教学模式，在高职类院校逐渐展开，师徒制不仅能够提高学生的实践动手能力，更为学生综合素质的提高提供了有力保障。本文将结合江西陶瓷工艺美术职业技术学院雕刻专业开设师徒制班的实践体会，对高职雕刻专业师徒制实训模式进行分析探讨，旨在不断创新教学模式，促进我国高职艺术教育的发展，为我国专业人才培养提供强有力的教育支持。 雕刻专业
中国传统艺术元素剪纸艺术是我国民俗文化的重要载体，是最具民族文化特色的艺术表现形式之一，也是中华民族重要的精神文化财富。随着人们经济文化以及物质生活水平的不断提高，人们对居住空间设计的美学要求越来越高，因此高校在居住空间设计课程教学中要做到充分、合理、有效地渗透运用中国传统艺术元素，这对于提升该课程内涵尤为重要。本文就我国传统文化中具有重要表现力的剪纸元素在居住空间设计课程教学中的应用展开探讨，以
茶文化蕴藏着中国优秀传统文化的精髓，同时产生于儒释道哲学基础的茶艺美学也是茶文化中蔚为壮观的景致。茶文化作为一种综合、庞杂的文化体系，极具教育价值和文化传承价值。针对当下茶文化教育深化发展、中国特色社会主义文化构建、高等艺术教育综合化发展等现实需求，本文从“茶文化是中国优秀传统文化的积淀、蕴藏着丰富的艺术资源、茶艺表演是多元立体的艺术实践活动”三方面论析茶文化引入高等艺术教育的可行性，并论述了茶文
惩戒教育是对学生采取的管教措施,旨在帮助学生认识并改正自己过失.本文探讨了惩戒权的界定,高职教育中惩戒教育的必要性,以及实施惩戒教育需要注意的问题,并用具体事例来进
Dynaflat完全平面问英寸和19英寸阴极射线管（CRT），是韩国三星显示器件有限公司推出的新产品。它的内表面有一曲度，因此，不会像一般平面管那样看上去凹陷。此显像管利用玻璃设计技
以甲醛/硫酸为改性剂,对龙眼壳活性炭进行改性制备吸附剂(LCSF),并用LCSF对模拟废水中的Pb(II)进行吸附,考察了Pb(II)初始质量浓度、pH值、吸附时间、吸附温度对铅吸附量的影
目前,我国使用的2千米颠倒温度表检定设备是国家海洋局海洋仪器研究所研制的HJM_2型的检定设备。从七七年投入使用以来,设备运转正常,恒温和控温精度都比较高,读数清晰,操作
“达尔克罗兹体态律动”是音乐教育的一种教学法，它有两个前提基础，其一是以节奏作为音乐的主要元素，其二是以人类身体的自然节奏中能够找到所有音乐的节奏来源。整个方法包括三个部分·体态律动、视场与即兴，是以瑞士教师埃米尔·雅克·达尔克罗兹命名的。 雅克·达尔克罗兹本人，是瑞士和维也纳音乐学院天才的化身，他有着非常扎实的传统音乐背景。他的母亲也是一位音乐教师，毫无疑问，在他幼小的时候，母亲对他的思想有着