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体态律动能力的形成除了有先天条件影响,更多的可以在音乐实践活动中逐渐形成并发展。初中学生学习音乐的重要 目的在于培养自身音乐艺术审美与创造能力,使学生在听赏、演奏或演唱大量音乐作品中,可以从音乐艺术手法、情感价值、音 乐创作背景等多个角度来分析其意义。
初中音乐课体态律动能力培养探析
【摘 要】
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体态律动能力的形成除了有先天条件影响,更多的可以在音乐实践活动中逐渐形成并发展。初中学生学习音乐的重要 目的在于培养自身音乐艺术审美与创造能力,使学生在听赏、演奏
【机 构】
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衢州市白云学校
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年14期
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