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北师大版教材上，关于汉语拼音的安排体现了新课程标准所要求的综合性、科学性、时代性、开放性等特点。针对拼音教学，我们以编儿歌的形式；在教学拼音的字形时，让学生联系课文插图与拼音的共同处，还让学生联系自己身边的实物，进行情景教学；培养合作意识。让学生在学习汉语拼音过程中，体验到学习的乐趣。
汉语拼音教学策略与实验成果
【摘 要】
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北师大版教材上，关于汉语拼音的安排体现了新课程标准所要求的综合性、科学性、时代性、开放性等特点。针对拼音教学，我们以编儿歌的形式；在教学拼音的字形时，让学生联系课文插图
【机 构】
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河南省商丘市梁园区凯一小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年36期
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