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英语写作教学中语块理论可及性影响因素
英语写作教学中语块理论可及性影响因素
来源 :新课程研究(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bianyuantuifei
【摘 要】
:
预制语块既是语言构建的基本单位,又是理想的大脑记忆单位和优化的语言教学单位。英语写作教学中语块理论可及性优势作用从词汇、句子和篇章层面对学生进行写作巩固训练,有利
【作 者】
:
杨建红
【机 构】
:
天津大学仁爱学院
【出 处】
:
新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
:
2016年2期
【关键词】
:
英语写作教学
语块理论
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预制语块既是语言构建的基本单位,又是理想的大脑记忆单位和优化的语言教学单位。英语写作教学中语块理论可及性优势作用从词汇、句子和篇章层面对学生进行写作巩固训练,有利于培养学生语块辨析能力及语义、语域、语用功能解析能力,从而加强其语块输入、输出的顺畅性。
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