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在新课程改革不断深入和发展的背景之下,传统的教学方式已经不能够适应当今时代的发展。数学是一门具有逻辑性的学科,学习起来有一定的难度,小学生,尤其是低年级的小学生在学习数学的过程中常常遇到很多的问题,学生的学习情况不尽相同。所以,面对这样的情况,本文提出采用分层教学的方法促进教学的开展,帮助不同阶段的学生更好的学习数学。