洲洲自小父母离异，跟随父亲生活。近段日子，他总是闷闷不乐，看上去心事重重，问他却一言不发。我们几个老师约好放学后一起去家访。当我们来到他“家”时，却找不到人。一打听，才知道不久前这里房租上涨，他们又搬家了，最后多方打听才找到了他家。敲开家门，家里异常凌乱，显然长时间没有整理了，我们连坐的地方都没有。这次造访太突然了，不过不这样，怎么能看到这真实的一幕？家访中了解到，洲洲的爸爸被农用车轧伤右脚，昨天才刚刚能丢双拐走路。爸爸看到我们很担心，以为洲洲犯了什么大错。我们向他表明我们此行的目的，他才松了一口气。在交谈中，了解到孩子在家也不爱说话，喜欢玩游戏，不喜欢和其他孩子一起出去玩耍。他流露出对孩子成长的担心。
　　我们和洲洲交流了很久，内向的他小声地回答着，眼神中流露出胆怯。我用臂弯轻轻地拥着他，轻声问：“这段时间爸爸生病了，你怎么上学的？”孩子突然仰起头，大声说：“我能自己上学！不用爸爸送！”爸爸接过话：“这几天多亏洲洲，他每天早上先给我买早餐，帮我洗脸，让我吃饱后他才去上学。”多懂事的孩子啊！同行的张老师问：“那你每天得多早起床啊？你起得来吗？” 洲洲再次脱口而出：“我六点半起床，天都大亮了。”看着孩子少有的坚定，我们沉默了。
　　若不是今日家访，我们永远不会知道洲洲的生活环境有多差。想想班上其他学生整天有说不完的話，使不完的劲，而他是多么孤单。天色已晚，我们踏上了回家的路，一路上大家心情沉重。
　　（作者单位：宜昌市五峰县湾潭民族中小学）