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早期阅读的兴起,源于美国国家研究院1997～2000年的一个研究报告.这个研究由哈佛大学教育研究院国际著名的儿童语言学家凯瑟琳.斯诺领导,最终提交题为《在早期预防儿童阅读困难》的研究报告,从预防阅读困难的角度提倡早期阅读.
浅谈幼儿早期阅读的日常渗透教育
【摘 要】
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早期阅读的兴起,源于美国国家研究院1997～2000年的一个研究报告.这个研究由哈佛大学教育研究院国际著名的儿童语言学家凯瑟琳.斯诺领导,最终提交题为《在早期预防儿童阅读困难
【机 构】
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绍兴市柯桥区齐贤兴浦幼儿园,浙江 绍兴,312065;
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2018年19期
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