【摘 要】
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本文主要探讨大学英语文化教学中精神文化缺失的问题,探索培养学生跨文化交际能力和提高教学效果的有效途径。作者将文章的重点置于凝练大学英语文化教学的可行性策略。研究
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本文主要探讨大学英语文化教学中精神文化缺失的问题,探索培养学生跨文化交际能力和提高教学效果的有效途径。作者将文章的重点置于凝练大学英语文化教学的可行性策略。研究的结论是：第一,教师通过融入角色扮演等方法,增加学生学习兴趣;第二,注重精神文化差异比较,提高学生综合文化素养;第三,借助多媒体资源传播文化,增加学生的交际训练。
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