【摘 要】
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习作内容组织学生到深秋的公园、田野、果园、河边或山林等处走一走、看一看,把所见、所闻、所感按一定的顺序写成形象生动、情感丰富的文字。教学目标1.通过亲身体验,触摸写
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习作内容组织学生到深秋的公园、田野、果园、河边或山林等处走一走、看一看,把所见、所闻、所感按一定的顺序写成形象生动、情感丰富的文字。教学目标1.通过亲身体验,触摸写作素材,引发写作兴趣,绘就华美
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