【摘 要】
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笔者探讨了同伴教学法在三年制高职护理学生《护理学基础》实训教学中的应用效果。本次研究采用整群抽样法选取了汉中职业技术学院2014级三年制高职护理4个班共200名学生作为
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笔者探讨了同伴教学法在三年制高职护理学生《护理学基础》实训教学中的应用效果。本次研究采用整群抽样法选取了汉中职业技术学院2014级三年制高职护理4个班共200名学生作为研究对象,分为试验组和对照组,实验组采用同伴教学法,对照组采用传统教学方法,试验教学为期一年。试验结束后,通过学习成绩和自行设计的问卷评价实施效果。
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