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在ESP(English for Specific Purposes)理论指导下,通过对河北农业大学在校生及毕业生进行调查和访谈的基础上,从农业英语课程定位、教学现状及教学模式三个方面发现农业英语课程体系中面临的问题,探索可行的解决方案,提出构建符合ESP教育理念的农业英语课程体系框架——分级+模块教学,以期实现促进农业英语课程建设和发展的目标。