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《数控加工机械基础》是机械类专业的一门专业基础课,也是中职学校传统的一门课程。在技术高速发展、信息时代冲击下,学生对这门课的重视程度降低,出现越来越不愿意学的现象,课堂教学有效性较差。本文从师生情感、课堂教学、课外拓展三方面来阐述如何激发学生学习数控加工机械基础的兴趣,最终实现课堂的有效教学。