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体态语是一种非语言交际形式,更是课堂教学中最常用的一种教学技巧,与语言教学相辅相成,共同完成课堂教学活动。成功运用体态语可以创造良好的课堂气氛,取得更好的教学效果。本文主要对教师体态语进行了分析,并探讨其在国外汉语课堂教学中的功能与运用,以期引起教师对体态语的重视,进而准确有效地运用体态语来提高对外汉语教学效果。