3月12日，在浙江杭州《都市快报》16版上关于明星巩俐、张艺谋等人的报道中，写道：“巩俐和张艺谋只是探着身子浅浅地握了一下手，但是却和周润发来了个夸张的熊抱。”3月13日，该报纸就刊登了读者的来电，对“熊抱”这个词提出质疑。 对于“熊抱”之类的，笔者去网上翻找，无论百度，还是google，相关信息真的不少，仔细阅读，几乎全是出现于娱乐报道和体育报道中，如浙江在线新闻网站(2005年11月02日)
常听学生发这样的牢骚：文言文真是既枯燥又难学，除了考试，一点用处也没有。 文言文真的既枯燥又无用？ 现实的文言文教学往往呈现这样的倾向：一篇篇积淀着民族优秀传统文化、博大精深而又奥妙无比的至文被送上“读―译―抄―背”的生产流水线，被肢解为实词虚词用法、古今意义、词性活用、特殊句式的知识集成块，然后强制学生记忆。文言文的最重要的价值，在“文”不在“言”，“言”只不过是学习“文”的工具。当“文言”
你想这是多么伟大的时代，你想这是多么壮丽的风采。你想这山山水水多么妩媚，你想这村村寨寨多么可爱。我把你想的唱出来，这就是我们祖国的气派。
近年来中国经济持续增长，对于主要的聚氯乙烯（PVC）生产商及原料供应商来说，中国市场显得日益重要。目前国内企业新建聚氯乙烯项目纷纷上马，并预计将于2004年之后陆续投入生产。在
新课程实施以来,拓展教学似乎成了语文课堂教学的主旋律,在公开课和观摩课上表现得更为热闹。由于过分注重语文知识的综合,各学科的融合以及语文与社会生活的结合,使得很多教学活动以“拓展”的名义,随心所欲地践踏着神圣的语文课堂,甚至语文课不姓“语”。 片断一:某教师上《〈指南录〉后序》,讲到“初至北营,抗辞慷慨,上下颇惊动,北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后”几句,自己激动起来,于是开
我国民族声乐的演唱艺术与演唱方法,包含着我国丰富的原始民歌、改编民歌(根据民歌填词或编曲)、根据民族民间音乐风格创作的各类歌曲、中国传统戏曲、曲艺以及民族歌剧等丰