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在应用型人才培养视阈下，高校文科考试在内容、形式、评价反馈等环节均存在亟须改进之处。根据考试的规律和实际，可以通过构建综合性全程动态考试模式，逐步革除现行考试的弊端。
应用型人才培养视阈下高校文科考试模式改革
【摘 要】
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在应用型人才培养视阈下，高校文科考试在内容、形式、评价反馈等环节均存在亟须改进之处。根据考试的规律和实际，可以通过构建综合性全程动态考试模式，逐步革除现行考试的弊端。
【机 构】
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东莞理工学院成教学院
【出 处】
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湛江师范学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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