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目的：分析阶段性考核方法在肝胆外科护理带教学中的作用及效果。方法：对本院2010年6月-2012年4月期间接收的100名实习护士随机分为两组，对照组和实验组，每组50名。对照组实习护士采用传统带教方法，出科前进行理论与技能考核；实验组在传统带教基础上，采取阶段性考核方法检测实习成果，并进行出科前考核。结果：实验组实习护士的理论考核优秀60．O％、良好38．0％，一般2．O％；实践操作成绩优秀70．O％，良好30．O％；患者满意度98．0％；对照组理论考核优秀20．O％，良好40．O％，一般40．0％：实践