【摘 要】
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阅读是吸收,写作是倾吐。读与写二者是密不可分的,需同等重视,这样语文教学才能健康发展。但是在教学实际中,我们往往存在重阅读、轻写作的问题。究其原因,并非是轻视写作,而
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阅读是吸收,写作是倾吐。读与写二者是密不可分的,需同等重视,这样语文教学才能健康发展。但是在教学实际中,我们往往存在重阅读、轻写作的问题。究其原因,并非是轻视写作,而是一方面觉得写作是语文教学的半壁江山,极为重要,另一方面又觉得写作教学不好操作,盲目而随意,于是,写作教学就一直处于这样一种教学无序、指导无法的低效又尴尬的状态。基于此,我一直努力在实践中摸索读写结合、相互促进的路径,以求读写共生,改变写作教学盲目随意的现状,扎实推进语文教学。
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