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“学生们最爱上的就是音乐课了。”在老师的办公室里经常会听到这句话。的确，音乐课上唱歌跳舞这些最能给人带来快乐的学习内容，学生们都很喜欢。但是，每当开始讲授乐理知识或技能训练的时候，学生们原有的学习热情则会瞬间削减。该怎样激起学生的学习兴趣，保持参与活动的积极性呢？通过教学实践和研究，教师可从如下方面予以重视。