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＂创设悬念＂是辅助教学的一种常见手段，更是一种艺术，在课堂上通过创设悬念、解释悬念可吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性，培养学生分析问题和解决问题的能力。悬念的创设与解释要采用一定技巧，这样才会收到事半功倍的效果。
论悬念在中等职业学校数学教学中的运用
【摘 要】
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＂创设悬念＂是辅助教学的一种常见手段，更是一种艺术，在课堂上通过创设悬念、解释悬念可吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性，培养学生分析问题和解决问题的能力。悬念的创设与解
【机 构】
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浙江省三门县职业中等专业学校浙江三门 317100
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2016年11期
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