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本文叙述了教师数据素养概念及构成要素,借鉴美国经验探索我国高校教师数据素养教育的途经:管理层面有序开放数据资源,制定引导性政策推动教师数据素养教育;学校层面积极研发数据素养教育课程群,开展专项培训;教师层面应提高学习的自觉性,建构网络学习共同体。
大数据背景下高校教师数据素养培养途经探究
【摘 要】
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本文叙述了教师数据素养概念及构成要素,借鉴美国经验探索我国高校教师数据素养教育的途经:管理层面有序开放数据资源,制定引导性政策推动教师数据素养教育;学校层面积极研发
【机 构】
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西北政法大学
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2016年23期
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